我们在科学实验室花了很多时间进行小组合作, 有效的沟通是科学学习的重要组成部分. It’s one thing to have a good idea; it’s even better to share that idea with your group. 最重要的是要对别人的想法和反馈持开放态度. 通过分享他们的想法, 我们的学生学会把最好的部分结合起来, 拒绝那些不起作用的部分, 完善最终的概念.

这是一项随着时间、练习和建模而提高的技能. 它还需要信任，这是一个安全的社区，在其中表达想法并得到支持. 每个学生都会有所贡献, 看到他们成长，发现并欣赏彼此的长处和才能，这是值得的. 无论是设计和制造手臂模型, 一个弹弓, 或者是抗震建筑, 我们的学生学习成为好的合作者的价值. 当他们展示他们的项目时，他们自豪地指出每个同学的贡献. 

作为我们未来城市工程团队的合作者，我们的高年级中学生确实展示了他们的技能. 这门七年级和八年级的选修课为学生提供了一种学习工程知识的方法, 设计过程, 项目管理. 未来城市团队在学校和周末会议期间一起工作，在老师和当地工程师的指导下应对特定的工程挑战. 当地学校参加地区比赛，地区顶尖学校进入全国比赛.

设计解决竞赛年度挑战的方案, 女孩们需要运用她们的想象力，把科学概念带到100年后的未来去解决一个问题. 每个团队成员都被要求考虑挑战的哪一部分最适合她的优势, 在更小的小组中，他们处理五个单独的可交付成果. 这些包括创建一个项目计划, 设计一个虚拟的计算机城市, 写一篇论文, 制作比例模型, 并向一组评委进行展示. 他们每个人都有施展才华和做出贡献的地方, 他们真正认可并重视彼此的投入. 他们作为一个团队的成功取决于他们如何考虑解决方案的各个方面, 他们会厚脸皮地质疑每一个想法——扮演魔鬼的拥护者，以确保他们的解决方案经得起法官的审查. 他们学会拒绝这个想法，而不是拒绝提出这个想法的人, 他们为了一个共同的目标团结在一起, 精心策划的城市. 

从渴望, 从五年级新生到八年级经验丰富、准备升入高年级的领导者, 通过在澳门新葡新京官方的许多合作机会，女孩们获得了技能和信心，她们有能力在社区中实施变革.